LIDERAZGO 3.0 - ( L TORRES FORBES)

 

En el artículo, Liderazgo 3.0, un reto para las organizaciones escrito por Lulu torres  menciona tres puntos en los cuáles trabajar para ser un Líder 3.0, de acuerdo a su definición, radica en forjar una nueva visión y preparar a su gente en la adaptación a los cambios, promoviendo la innovación y la consolidación de la organización. Se trata de un escenario retador para los líderes que tienen gente a su cargo

Nº	Punto a trabajar	Descripción breve
1	Énfasis en los “Cómo”	Conocer a fondo los procesos, estar en contacto directo con el trabajo de campo para entender cómo se hace el trabajo antes de dirigirlo. Forbes México
2	Inspeccionar, adaptar y permitir que el equipo falle	Fomentar una cultura de aprendizaje donde los errores sean permitidos para innovar y adaptarse al entorno VUCA (Volatilidad, Incertidumbre, Complejidad y Ambigüedad). Forbes México
3	Capacitación en tres niveles: liderarse a sí mismo, liderar con el ejemplo y liderar a líderes	Desarrollar primero el autoliderazgo, luego demostrarlo con el propio ejemplo, y finalmente formar otros líderes dentro de la organización. Forbes México

FUENTES

Torres, L. (2019). El liderazgo 3.0, un reto para las organizaciones. Recuperado de https://www.forbes.com.mx/el-liderazgo-3-0-un-reto-para-las-organizaciones/

Si está solo en la cima, hay algo que no está haciendo bien

 

Lección 01/26 de liderazgo por J Maxwell

"Si está solo en la cima, hay algo que no está haciendo bien – Los líderes no llegan a la cima solos; necesitan ayuda. Los líderes deben reciprocar y ayudar a los que lideran a subir también. El centro del liderazgo es la gente; por lo tanto, desarrolle las capacidades de su equipo. Camine rutinariamente por su oficina para interactuar en persona con los integrantes del personal"

TEORIA DE PODER E INFLUENCIA EN EL LIDERAZGO

 

La teoría del poder y de la influencia  se describen las diferentes formas en que un líder utiliza su poder y su influencia para alcanzar sus objetivos. Un modelo que representa esta teoría son los cinco tipos de poder de John French y Bertram Raven: experiencia, de referencia, legítimo, de retribución y coercitivo. Este modelo sugiere, que es preferible usar el poder personal antes que el posicional. Por lo tanto, el líder deberá usar sabiamente el poder

Síntesis de la Teoría de French y Raven

• Autores: John R. P. French y Bertram H. Raven (1959).
• Propósito: Explicar cómo los líderes ejercen influencia sobre sus seguidores a través de distintas fuentes de poder.
• Clasificación principal:
• Poder Personal: se basa en cualidades del líder (experiencia y referencia).
• Poder Posicional: se basa en la posición formal dentro de la organización (retribución, legítimo y coercitivo).
• Recomendación central: Los líderes efectivos tienden a usar más el poder personal (experto y de referencia) porque genera compromiso, mientras que el poder posicional suele producir solo cumplimiento o resistencia.

Tipo de Poder	Descripción / Fuente de Influencia	Categoría	Ejemplo en el Liderazgo	Respuesta Típica del Subordinado
Poder de Experiencia (Experto)	Se basa en el conocimiento, habilidades o experiencia especializada del líder. Los seguidores confían en su juicio.	Poder Personal	Un líder técnico que domina su campo y orienta al equipo con soluciones efectivas.	Compromiso: los subordinados siguen al líder por respeto y confianza genuina.
Poder de Referencia	Surge de la admiración, respeto o identificación personal con el líder. Se relaciona con el carisma y la influencia interpersonal.	Poder Personal	Un líder inspirador que sirve de modelo a seguir y genera lealtad.	Compromiso: los subordinados actúan por lealtad y admiración.
Poder de Retribución (Recompensa)	Basado en la capacidad del líder para otorgar recompensas (bonos, ascensos, reconocimientos).	Poder Posicional	Un gerente que motiva mediante incentivos por objetivos alcanzados.	Cumplimiento: los subordinados obedecen para obtener beneficios.
Poder Legítimo	Proviene del puesto formal o autoridad jerárquica dentro de la organización.	Poder Posicional	Un director que da instrucciones por su cargo en la estructura organizacional.	Cumplimiento: los subordinados obedecen por respeto a la autoridad o las normas.
Poder Coercitivo	Se fundamenta en la capacidad de castigar o generar temor (sanciones, despidos, reprimendas).	Poder Posicional	Un supervisor que amenaza con sanciones por bajo rendimiento.	Resistencia: los subordinados obedecen de forma mínima o muestran oposición.

FUENTE : 

French, J. R. P., & Raven, B. H. (1959). The bases of social power. En D. Cartwright (Ed.), Studies in social power (pp. 150-167). Ann Arbor, MI: Institute for Social Research.

Imágenes creadas por Open IA

NIVELES DEL LIDERAZGO

Maxwell en su libro "Desarrolle el líder que esta en usted "  nos brinda una explicacion de los 5 niveles de liderazgo y de como podemos ir subiendo por estos niveles desde el liderazgo por posición en donde eres líder solo porque tienes un cargo oficial o formal y la gente te seguirá solo por tu posición porque deben hacerlo , pero no por admiración o convicción ,  hasta el liderazgo por personalidad considerada como única y especial ya que pocas son las personas que han logrado dicho nivel ya que aquí te seguirán por lo que representas en si , este escalón es reservado para aquellos lideres que han dedicado años , décadas ayudando a crecer a las personas y a las organizaciones 

Tabla comparativa de los niveles de liderazgo 

Nivel	Nombre del Nivel	Base del Liderazgo	Cómo actúa el líder	Cómo responden los seguidores	Clave para avanzar
1	Liderazgo por Posición	Autoridad formal (cargo o título)	Se apoya en reglas, organigramas y funciones. Cumple con su trabajo, pero su influencia es limitada.	Siguen porque deben (por obligación).	Conocer bien su rol, la historia de la organización, asumir responsabilidad y superar expectativas.
2	Liderazgo por Permiso	Relaciones y confianza	Se enfoca en las personas, escucha, comprende y se gana el respeto genuino.	Siguen porque quieren (por afinidad).	Desarrollar empatía, relaciones sólidas y amor genuino por las personas.
3	Liderazgo por Producción	Resultados y logros	Inspira con el ejemplo. Cumple metas y genera impulso organizacional.	Siguen por lo que hace (por los resultados que logra).	Enfocarse en metas, comunicación clara, asumir responsabilidad por resultados y ser agente de cambio.
4	Liderazgo por Desarrollo Humano	Crecimiento de otros líderes	Invierte tiempo en formar y empoderar a otros. Multiplica su liderazgo.	Siguen por lo que el líder ha hecho por ellos (lealtad y gratitud).	Priorizar el desarrollo de personas, modelar liderazgo y ofrecer oportunidades de crecimiento.
5	Liderazgo por Personalidad	Carácter y legado	Lidera con propósito, inspira más allá de la organización. Se convierte en referente.	Siguen por quién es y lo que representa (inspiración y respeto).	Vivir con coherencia, formar líderes durante años y trascender en valores y ejemplo.

 

Evolución del Líder y del Seguidor

Evolución del Líder	Evolución del Seguidor
1️ Gana autoridad.	Obedece por obligación.
2️ Construye relaciones.	Aprecia y confía en el líder.
3️ Logra resultados.	Admira al líder.
4️ Desarrolla a otros.	Es leal al líder.
5️ Inspira y deja legado.	Se sacrifica y sigue por convicción.

VISION FORMATIVA DEL LIDERAZGO

 

Las características personales que constituyen a el liderazgo pueden adquirirse , todos podemos convertirnos en ese líder exitoso , hay personas que tienen ese liderazgo nato , pero ambos nato y adquirido  deben seguir desarrollando por medio de aprendizaje , autodisciplina y  experiencia laboral . Se debe entender que no todos los líderes están en el mismo punto de desarrollo personal, social ni profesional.

Se puede dividir esta  visión formativa del liderazgo, en Latente , formado , dirigente y limitado  acorde a su desarrollo , forma de modelar su liderazgo , como ha aprendido ese liderazgo y su nivel de autodisciplina 

1. Liderazgo Latente

• Desarrollo: el liderazgo está en estado potencial; la persona tiene capacidades naturales (empatía, iniciativa, comunicación), pero aún no las ha desarrollado ni aplicado de forma sistemática.

• Forma de modelarse: se forma principalmente por imitación y observación de modelos externos (familia, maestros, líderes sociales, etc.).

• Aprendizaje del liderazgo: suele ser intuitivo o empírico, sin formación formal ni reflexión crítica sobre su práctica.

• Autodisciplina: limitada; actúa más por impulso o motivación del momento que por una planificación constante.

• Ejemplo: un joven que motiva a sus compañeros pero no sabe aún cómo organizar, mantener ni canalizar esa influencia.

2. Liderazgo Formado.

• Desarrollo: el individuo ya ha identificado su potencial de liderazgo y busca fortalecerlo mediante la formación (cursos, lecturas, mentoría, práctica reflexiva).

• Forma de modelarse: combina aprendizaje formal y experiencia práctica.

• Aprendizaje del liderazgo: se apoya en teorías, modelos y técnicas, con conciencia de su propio estilo.

• Autodisciplina: media o alta; empieza a aplicar la autorregulación, el control emocional y la planificación estratégica.

• Ejemplo: un estudiante universitario o joven profesional que asume roles de coordinación, participa en formación de liderazgo y aprende a influir éticamente.

 3. Liderazgo Dirigente

• Desarrollo: liderazgo plenamente ejercido; la persona domina competencias emocionales, comunicativas y estratégicas.

• Forma de modelarse: se convierte en modelo para otros; no solo sigue ejemplos, sino que genera cultura y visión de liderazgo.

• Aprendizaje del liderazgo: basado en reflexión crítica, experiencia acumulada y aprendizaje continuo.

• Autodisciplina: alta; existe coherencia entre valores, decisiones y conducta.

• Ejemplo: un líder institucional, docente, comunitario o político que guía equipos de forma ética, estratégica y sostenible.

 4. Liderazgo Limitado

• Desarrollo: el liderazgo se ve obstaculizado por carencias personales, emocionales o éticas.

• Forma de modelarse: no evoluciona; se aferra a métodos autoritarios o rígidos.

• Aprendizaje del liderazgo: puede haberse quedado en una fase mecánica o superficial; carece de reflexión o apertura a la mejora.

• Autodisciplina: baja o inconsistente; puede haber incongruencia entre discurso y acción.

• Ejemplo: una persona que ocupa un cargo de liderazgo formal, pero sin ejercer verdadera influencia positiva o transformadora.

Fuente :  Desarrolle el lider que esta en usted / J Maxwell / Editorial Caribe / 1996